Jarní Světlana se koná od 19. do 21. března v hotelu Olšanka v Praze.
Časový harmonogram
čtvrtek 19.3. 14.00-19.00
pátek 20.3. 8.30-19.00
sobota 21.3. 8.30-13.00
Prosíme, abyste setrvali po celou dobu programu. Bude jako obvykle navazovat na sebe a navíc se jím budeme připravovat i na práci na letní škole.
Program Světlany se odehraje v rámci tří priorit, které v současném období sledujeme:
Zaměřujeme se na učení všech žáků a kulturu učení v každé třídě každé zapojené školy.(P1)
RVP je pro nás příležitostí pro lepší učení všech dětí: společně zkoumáme, jak jej můžeme uvádět do života. (P2)
Vyhodnocujeme dopad naší práce ve zvolených oblastech našeho zájmu. (P3)
Programové okruhy pro Světlanu:
1) Budeme se zabývat tím, co a jak v lokalitách děláme pro to, aby se rozvoj gramotnosti týkal opravdu každého žáka ve všech třídách zapojených škol. (P1) Společně budeme vymýšlet, podle čeho poznáme, jaký je v tomto ohledu současný stav v našich lokalitách. Tak se mj. připravíme i na letní školu. (P3)
2) Pracovní skupina pro oborové čtenářství přinesla do projektu významné inspirace týkající se budování vědomostí. Někteří z nás se mohli na téma napojit v únoru v Průhonicích na setkáních k oborovému čtenářství a pisatelství. Považujeme je za tak důležité, ale i zajímavé a podnětné, že bychom se mu rádi věnovali společně. (P2)
3) Vědomosti u žáků budujeme v naší výuce. Pro letošní rok jsme si domluvili, že každá lokalita daruje do společné banky lekcí k cílům v revidovaném RVP ZV tři lekce. Na Světlaně se chceme podívat na to, jak přemýšlíme o “očekávaném výkonu žáka” vzhledem k cíli lekce. A také bychom rádi reflektovali dosavadní zkušenosti s tím, jak lekce vznikají a jak je dále využíváme. (P1, P2, P3)
4) Čeká nás také chvilka s četbou, tentokrát si budeme číst o tom, proč bychom se my i naši žáci měli učit zpaměti krásným a moudrým textům. Možná se zkusíme nějaký text i naučit?
5) Každý rok si vezeme na letní školu vyhodnocení nějakého lokálního cíle učení. Letos bychom rádi, abychom si přivezli popis toho, kde jsme v naší lokalitě vzhledem k prioritě 1, proč si myslíme, že právě tam (oč se opíráme), a jaké jsou naše tušení (domněnky) o tom, jak jsme přispěli k popisovanému stavu. (P1, P3) Na Světlaně se budeme zadání věnovat a ujasníme si ho. Pojí se s prvním bodem programu v této anotaci.
Co si na Světlanu připravit
a) Vyberte jednu z lekcí, které Vaše lokalita letos přináší do projektové sbírky. Shromážděte k ní prosím relevantní evidence, ideálně od všech žáků ve třídě. Pokud máte evidence z různých zdrojů (produkty, záznamy z pozorování a naslouchání, rozhovory), tím lépe.
V jakém formátu si lekce přivezeme, v kolika kopiích atp., to ještě musíme domyslet a dáme vědět.
b) Promýšlejte si pro diskusi ve skupinách, co všechno jste udělali a děláte v lokalitě pro to, aby se kvalitní rozvoj gramotnosti týkal opravdu všech žáků v lokální síťce škol. Pro diskusi ale nebudete potřebovat nic s sebou, pokud vysloveně nebudete chtít druhým něco ukázat. (Budeme se tomu dál věnovat na LŠ.)
c) Možná vás ještě poprosíme, abyste si vzali krásný text, který byste se chtěli naučit zpaměti. Můžete o něm přemýšlet. Instrukci také ještě pošleme.
Pokud máte k programu otázky, poraďte se o nich v lokalitě. Když to nepomůže, přesměrujte je na odborné vedení nebo na kancelář projektu!
Těšíme se na setkání a přejeme pěkné předjaří,
Hanka a OV